基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索和实践

• 作者: 徐味
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 核心素养 以读促写 分析
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着近些年来我国教育的不断改革与发展,初中英语教师对学生的教学培养方式也发生了改变,具备核心素养是当前世界发展的趋势之一,英语作为世界上使用量最大的语言,在教学中的重要性不言而喻。因此培养学生的英语学科核心素养就成为英语教学中的主要任务之一。本文就结合个人多年实践工作经验,针对基于核心素养的初中英语以读促写教学模式的探索与实践这一话题进行一个简单的分析和探讨,希望能起到抛砖引玉的作用。

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1	徐味		3	0	0.0	0.0