特殊教育学校心理健康教育的现状研究

• 作者: 朱桂黎
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育学校 心理健康 特需儿童
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 社科纵横
• 页码范围: 238,237
• 页数: 2页
• 分类号: G761
• 字数: 3086字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4379.2018.23.153

摘要

特殊教育学校作为专门为特殊需要儿童提供教育的学校机构,不仅要对他们的学习和掌握基本的生活技能负责,更要重视其心理的发展.由于身体上的缺陷这些孩子或多或少在心理上会有自卑敏感等心理,这就需要学校大力开展心理健康教育来帮助他们调整心态,正确面对差异,融入社会积极追求生活.针对学校心理健康教育存在的问题:专业教师缺乏,心理健康教育课时设置少,专门教材缺乏等提出相关改善途径,特殊教育学校不仅要提高教师的教学水平,还要开设心理健康教育相关课程,建立心理咨询机构,组织开展多种促进特需儿童心理健康发展的活动等.家长应该积极和教师与学校积极配合,共同关注特需儿童成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱桂黎		2	4	1.0	2.0