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摘要:
随着我国社会经济的快速发展,传统的汽车教学法已经无法满足社会对于汽车人才培养的实际需求.而一体化教学法作为一种新型的教学方法,其通过将理论与实践的有效结合,充分的提升了汽车教学的教学效率,满足了当前社会对于汽车人才的实际需求.因此,本文主要对当前汽车教学中所存在的主要问题和一体化教学策略进行研究分析.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 一体化教学在汽车教学中存在的问题及策略
来源期刊 科技风 学科
关键词 一体化教学 汽车教学 教学策略
年,卷(期) 2018,(18) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 49
页数 1页 分类号
字数 1805字 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.201818040
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作者信息
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1 邓宏业 6 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
一体化教学
汽车教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
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264
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119910
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