试论当前小学高年级作文的情境教学

• 作者: 杨如红
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 高年级 作文 情境教学
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

'情境教学'实际上就是在强调'景'和'情',并试图实现两者的融合,即'触景生情',进而激发学生学习的主观能动性和积极性,并强调从'热情'、'感情'向'激情'的层层递进。教师在借助情境教学对小学高年级学生进行作文教学时,一定要做到教学理论结合学生学情,从掌握理论、学生实际情况的前提下,从触景生情表达情的大环境、解读和选择表达情更好的方式、注意作文内部的逻辑关系等方面出发解决问题。

作者信息

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1	杨如红		1	0	0.0	0.0