运用激励法提升初中体育教学质量

• 作者: 季伟
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 因材定标 巧妙导入 互动合作 言传身教 优化评价
• 年，卷（期）: 2018,（30）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 97
• 页数: 1页
• 字数: 1923字
• 语种: 中文

摘要

激励教学多渠道,以生为本要记牢,求实创新发展路,体育课堂效率高.本文作者在尝试初中体育激励教学法的过程中,牢固树立"以生为本"的新理念,灵活采取激励学生积极参与学习的方法,充分挖掘学生的潜能,使每一个学生在四十五分钟以内保持专注力,从而高效完成学习任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季伟		2	0	0.0	0.0