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摘要:
本文主要以中职数学函数教学中数学思想方法的渗透实践为重点,结合当下中职数学教学现状为依据,首先分析中职教学课程的必要性,其次从分类讨论思想、划归思想两个方面深入说明,探讨中职数学函数教学中数学思想方法的有效渗透与实践方式,旨在为相关研究提供参考.
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文献信息
篇名 中职数学函数教学中数学思想方法的渗透实践分析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 中职数学 函数教学 思想方法 渗透
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职数学
函数教学
思想方法
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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