浅谈中小学音乐教育的实践误区及改进策略

• 作者: 余意
• 来源期刊: 商品与质量
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 音乐教育 实践 误区 改进策略
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 学术研讨
• 页码范围: 295
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2033字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-656X.2018.38.280

摘要

众所周知,要做到对学生全方位的素质教育,其中音乐这一方面的教育是不可以缺少的,由于中小学的学生思想还不够成熟,没有能力为自己负责,而家长仍然是受教学模式的影响,认为这方面的教育没有什么实际的意义,从而忽视了对学生素质教育中德智体美全方面的发展.因此,在教育中应该自觉地采取正确的教学态度以及价值观来对待音乐的教学,实现音乐应有的价值.

作者信息

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