作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学阶段语文教学活动开展的过程当中,说话训练是低年级教学中的一项重要组成部分.教师应该在实际训练的过程当中,结合低年级学生的实际特点,对于学生的语感和兴趣进行更好的培养,让整个说话训练更加科学,并且真正达到训练活动的开展目标.
推荐文章
小学低年级说话写话训练的实践研究
小学低年级
说话写话
训练方法
低年级写话训练的探究
低年级
写话训练
方法
论小学低年级说话与写话培养
激发兴趣
提供素材
理清思路
语言表达
刍议小学低年级学生说话能力的培养
小学低年级
想说
敢说
会说
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 低年级学生的说话训练 ——从说到写
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级 说话 训练
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马金兰 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
说话
训练
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导