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摘要:
随着当前高职院校改革的深入进行,为了提升教学水平,高职院校需要建立教练型师资队伍,满足当前教学改革的要求,提升教学质量,适应当前教学要求.因此,本文就以《建筑工程安全管理》为例,针对高职"教练型"教师教学能力培养问题展开论述.
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高职院校建筑工程安全管理课程教学改革探究
高职院校
安全管理
教学改革
以就业为导向的高职院校学生专业能力培养-----以建筑工程安全管理课程为例
高等职业教育
就业导向
职业能力
办学模式
评价体系
浅谈高职院校建筑工程专业实践教学
高职院校
建筑工程
实践教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职"教练型"教师教学能力培养的实践研究——以《建筑工程安全管理》课程为例
来源期刊 山西青年 学科 工学
关键词 高职院校 "教练型"教师 教学能力 培养
年,卷(期) 2018,(21) 所属期刊栏目 基金课题
研究方向 页码范围 46,45
页数 2页 分类号 TU714-4|G712
字数 2591字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-0049.2018.21.025
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 仇红涛 15 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
"教练型"教师
教学能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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山西青年
半月刊
1006-0049
14-1003/C
大16开
山西省太原市长治路新城市花园7-3
22-37
1976
chi
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