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原文服务方: 新课程       
摘要:
众所周知,小学生年龄非常小,生性活泼好动,往往课堂上不能专心听讲,这便对教学活动的开展提出了很大的挑战,面对这一状况,小学语文教师要及时革新教学观念,在新课程改革的指导下,遵循学生的爱好需求,通过引入游戏教学,激发学生的学习兴趣,达到寓教于乐的良好教学效果.主要研究了构建小学低年级语文快乐游戏课堂的策略,以供参考.
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低年级
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策略初探
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 构建小学低年级语文快乐游戏课堂的研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学低年级 小学语文 快乐游戏课堂 构建 策略
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭晓琴 1 3 1.0 1.0
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小学低年级
小学语文
快乐游戏课堂
构建
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
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