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摘要:
立足于新疆少数民族地区学生汉语写作水平较为低下的现状,从"摘抄好词好句""引导认真观察"及"口述表达促写作"三个方面入手,就如何有效提升少数民族地区学生的汉语写作能力进行了探索与总结.
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篇名 论少数民族学生汉语写作能力的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 少数民族 汉语 写作能力
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 经验交流2
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 阿力腾古丽·卡开木 4 0 0.0 0.0
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写作能力
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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