初中语文群文阅读教学策略研究

• 作者: 张锴
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 群文阅读 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 0186-0186
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

阅读是学生获取知识和信息、认识世界的有效途径,阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,是关系到学生阅读能力、语言 表达能力与综合素养的发展提升。随着新课改和新课标的大力改革,语文教学要求更加注重拓展学生的阅读量、培养学生的文学素养,但 传统阅读教学模式难以实现这一目标和要求。群文阅读是一种全新的阅读教学模式,将其运用到初中语文阅读教学中能够有效拓展阅读范 围,丰富学生的阅读素材。对此,本文将从确定议题、精选文章和精心设问三方面出发,系统分析初中语文群文阅读教学的基本方法和有 效策略。

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1	张锴		1	0	0.0	0.0