优化问题设计,促进学生地理核心素养提升

• 作者: 唐大伟
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55

摘要

《高中地理课程标准》中指出:'在地理教学中要培养学生树立正确的人生观、环境资源观与人口观。'在这样的教育背景下,提升学生的地理核心素养就显得特别重要。我们知道,地理知识包罗万物,上至银河系、太阳系,下至地壳、地核,大到天空,微到尘埃。探究这些问题,需要提升学生的地理核心素养。因此,在高中地理课堂教学中教师要创设合理的问题教学情境,通过设计提问环节来提升学生的学科核心素养。一、设计常规性提问,有计划突破教学难点

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1	唐大伟		1	0	0.0	0.0