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摘要:
小组合作学习是当下不同阶段学生所喜欢的一种学习方法,旨在营造良好的合作氛围,促使学生之间进行密切的交流与沟通,指导自己的学习方法,集思广益、扬长避短,以全面落实素质教育.在高中英语课堂教学中,高中生需要积极主动地参与小组合作,明确自己在小组中的职责和任务,全身心地体验小组合作的乐趣,展示自己的个性化优势,发挥自主意识,及时地调整学习的方向,体现出小组合作的教学意义,以培养合作意识和责任感,从而提高运用英语的综合素养.
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文献信息
篇名 高中英语小组合作学习浅谈
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中英语 小组 合作学习
年,卷(期) 2018,(17) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 116
页数 1页 分类号 G632
字数 1833字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
小组
合作学习
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
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25
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353
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