浅谈小学信息技术教学的有效性

• 作者: 张国锋
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 154-154
• 页数: 1页
• 分类号: G623.58

摘要

教学论专家余文森教授作过很通俗的解说:'课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获、有提高、有进步。具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣到感兴趣。'学业上有收获,懂了、会了,产生兴趣了,问题就是这么简单明了。随着课程改革的开展,人们对如何提高课堂教学有效性的思考也在逐步加深。那么如何提高小学信息技术课堂教学的有效性,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国锋		3	0	0.0	0.0