辩证地看待小学语文习作教学的弊端与优化

• 作者: 谷姝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 习作教学 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

习作课程的开展对于学生来说是特别重要的,虽然学生从小就生活在汉语的环境之中,但通过习作课程的学习,还能了解到更多语文的发展历史以及深层次的东西,让文学内涵更好地传递下去.尤其是在新课程改革推动下进行语文教学的过程中,不仅要对学生进行普通语文知识的教育,还要让学生成为一个听、说、读、写全面发展的人才.但是,在进行小学语文教学活动时,存在学生写作能力、写作欲望不足等问题,教师要直面这种问题,积极地找出改进的方法和对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谷姝		1	0	0.0	0.0