AutoCAD课堂中的分层次教学

• 作者: 吴建丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: AutoCAD 分层次教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 经验◆创新◆教学
• 页码范围: 108-109
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2534字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.23.062

摘要

AutoCAD是在计算机辅助设计(CAD)领域用户最多、使用最广泛的图形软件.在职业院校以及高等院校机电类专业的课程体系中,该课程是必修课.分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向,把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴建丽	江苏省徐州技师学院电气工程学院	6	1	1.0	1.0