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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学四年级学生活泼好动,求知欲强,但是其在学习中心理活动较为浮躁,无法将注意力长期投放在学习中.预习是小学四年级语文学习的关键,为此,针对小学四年级学生的学习特点,怎样实现有效的四年级语文预习成为相关人员需要思考和解决的问题.结合小学四年级人教版语文教学实例,从明确目标、合理安排内容、及时反馈结果等方面具体分析解决小学四年级语文预习存在问题的策略,旨在更好地促进学生语文学习.
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文献信息
篇名 小学四年级语文预习中存在的问题及对策解析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 四年级 预习 问题 对策
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学语文
四年级
预习
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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