浅谈初中数学课堂教学中如何进行分层教学

• 作者: 唐碧玉
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中数学 课堂教学 分层教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 0163-0163
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在初中数学教学的过程中,往往因为学生的学习能力之间存在差异导致学生的学习水平各不相同,数学教师如何针对不同学习 水平的学生进行符合他们学习水平的教学,使每个学习水平的学生都能够在数学学习方面获得进步,成为越来越多学生家长和教师所关注 的问题。分层教学的有效解决了这一点,有助于针对不同层次学生的学习能力进行有针对性的教育,提升学生在数学方面的学习效果,真 正做到因材施教。本文分析了在数学教学中进行分层教学的前提条件,以及提出了如何进行分层教学的具体做法,希望能够促进初中数学 教学水平不断提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐碧玉	四川省内江市资中县金李井镇中心学校	1	0	0.0	0.0