《C语言程学设计》教学改革研究

• 作者: 刘志丹 李晓花
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 教育
• 关键词: C语言程序设计 项目驱动 编程能力
• 年，卷（期）: 2018,（7Z）
• 页码范围: 160-161
• 页数: 2页
• 分类号: G64

摘要

《C语言程学设计》的学习有助于提高职业院校理工科学生的程序设计能力,也有助于培养学生的计算思维能力.采取案例教学和任务驱动相结合的教学模式、形成性考核和期末考核相结合的方式,激发学生的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓花		10	23	2.0	4.0
2	刘志丹		19	78	5.0	8.0