激励教育模式应用于小学语文教育的策略探究

• 作者: 陈玲玲
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 激励教育 小学语文 方法策略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学科交流
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1764字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.073

摘要

随着新课改的不断推进,小学语文教学过程中产生了一种激励教育模式,并且该教育模式成为了小学语文教学中一个最新的教学模式,这种教学模式可以对传统的教学方式进行改善,此外适合的激励方式也起着积极的作用:首先可以使得学生提高学习效率,让学生在学习方面更加积极,其次也能提高教师的教学质量.由此,本文首先通过探究激励模式的含义、作用等,然后研究出了激励教育模式的方法策略,希望相关研究者可以借鉴本文的方法,以进一步提升教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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