论文降重
免费查重
初中数学教学中如何激励学生主动学习
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
爱因斯坦曾说过: “兴趣是最好的老师,它可激发人的创造热情、好奇心和求知欲。由百折不挠的信念所支持的人的意志,比那 些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力”。在初中数学在日常教学中,应该让学生在学习活动中激发学生学习兴趣,引导学生自主探索, 主动学习,与同学之间合作共进,共享获取知识的快乐,获得广泛的探究学习活动的经验。
推荐文章
初中数学教学过程中如何激励学生
初中数学
激励教学
培养策略
浅谈如何让学生主动学习初中数学
初中数学
主动学习
培养兴趣
给予时间
教给方法
如何利用激励手法提高学生的数学学习效率
激励手法
学生
数学学习
效率
初中数学教学中如何激发学生自主学习
初中数学
自主学习
教学效率
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 初中数学教学中如何激励学生主动学习 | ||
| 来源期刊 | 电脑乐园·信息化教学 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 初中数学 激发 主动学习 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0144-0144 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
激发
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
主办单位：
广西金海湾电子音像出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-2352
CN：
45-1239/TP
开本：
出版地：
广西南宁市鲤湾路8号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
11860
总下载数（次）
29
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
