高效课堂下初中数学作业布置与批改的差异化探析

• 作者: 孙心怡
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高效课堂 初中数学 作业布置 作业批改 差异化
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 创新课堂
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 字数: 1932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-3717.2018.13.063

摘要

传统初中作业布置对所有学生都是一个标准,没有充分地尊重学生的差异,进而导致初中数学作业布置和批改达不到预期效果.初中数学作业布置是为了让学生消化和巩固所学的数学知识,教师可以通过批改分析学生对知识的掌握情况和教学的不足,进而有针对性地去解决这些问题.初中数学作业布置和批改差异化可以满足不同学生的需求,进而使得全体学生得到进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙心怡		2	0	0.0	0.0