论高校基础日语课堂学习共同体的构建

• 作者: 金兰兰
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 高等学校 日语课堂 学习共同体
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 字数: 3169字
• 语种: 中文

摘要

近年来,随着素质教育改革深化,高校课堂教学实效得到了极大改善.但客观维度上讲,受传统应试教育模式影响,部分高校基础日语课堂依旧单方面关注理论知识灌输,忽视了学生人格发展与健康成长.学习共同体作为一个相对成熟的概念,尊重学生主体地位,与当代高校教育发展需求不谋而合.本文基于对学习共同体的简述分析,重点就其在高校基础日语课堂中的构建进行了研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金兰兰		11	1	1.0	1.0