低年级提早作文教学的探索

• 作者: 陈红菲
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 循序渐进 激发兴趣 事半功倍
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 195-195
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文应从低年级抓起,与听、说、读、写一起抓,早期起步,会取得较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红菲		1	0	0.0	0.0