浅谈多媒体在高中生物课堂教学中优势的体现

• 作者: 付国良
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 多媒体 生物教学 应用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.028

摘要

高中生物是一门以实验为基础的学科,它起步于初中生物,但又远远高于初中生物,而随着生物科学的飞速发展,基因工程、细胞工程、蛋白质工程、酶工程已进入高中教材,转基因技术、细胞融合技术、细胞亚显微结构等,成为学生理解、掌握的难点,而多媒体信息技术作为最直观、最形象的一种教学手段,可以帮助学生加深对这一些问题的理解和掌握,培养学生科学思维、分析问题、解决问题的能力,是一种行之有效的方法.

作者信息

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1	付国良		2	0	0.0	0.0