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摘要:
阅读教学中存在着漫无选择,缺乏目的性,单凭兴趣读书;阅读粗枝大叶、囫囵吞枣,没有养成边读边思考的习惯;不动笔墨,懒于做读书笔记等不良阅读习惯。应采取把培养良好阅读习惯提到“语文教学任务”的高度来认识;培养习惯要提出明确要求,采取有力措施;培养良好习惯,教师本身要以身作则等对策使学生切实养成良好阅读习惯。
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篇名 读书为要:中学语文阅读习惯培养简论
来源期刊 读与写 学科
关键词 阅读教学 阅读习惯 习惯培养
年,卷(期) 2018,(22) 所属期刊栏目 阅读·写作
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号
字数 1878字 语种 中文
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阅读教学
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