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摘要:
文章主要从五个方面来分析如何在数学教学中培养学生的思维能力.
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在数学中培养学生创造思维能力
思维
创造思维
思维能力
试论数学教学中学生直觉思维能力的培养
数学教学
直觉
数学直觉思维
如何在中职美术教学中培养学生的创新思维能力
中职美术
教学过程
学生
创新思维能力
培养
线性代数教学中学生逻辑思维能力的培养
线性代数
教学实践
逻辑思维能力
培养
内容分析
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文献信息
篇名 如何在数学教学中培养学生的思维能力
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 数学教学 思维能力
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教学交流
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号 G632
字数 2116字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐树茂 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
出版文献量(篇)
12504
总下载数(次)
25
总被引数(次)
353
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