勾股定理的教学设计

• 作者: 纪凌伟
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 勾股定理 数形结合 教学设计
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 字数: 3114字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2018.10.084

摘要

本文是关于勾股定理的教学设计.学生才是课堂的主人,所以本文的主要目的是把课堂还给学生,让学生可以真正进入课堂中来,而老师在课堂中的作用主要是引导,通过创设一些数学情境,引导学生进行自主探究,并且以生活中的具体问题为线索导入新课,激发学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	纪凌伟	山西大同大学数学与计算机科学学院	1	1	1.0	1.0