融入同伴互评的混合式学习模式实证研究

• 作者: 刘秋芳 李春燕
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 同伴互评 混合式学习 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术与移动通信技术的发展,教育信息化成为目前教育教学发展的新趋势,融合了传统面对面课堂与网络在线教育两者优势的混合式学习正在流行开来,在混合式学习中如何设计学习活动仍是一个难题,本文将基于移动终端的在线同伴互评与面对面课堂教学同伴互评融合,构建了融入同伴互评的混合式学习模式,以《会计学基础》为例,从目前教学现状入手,探究融入同伴互评的混合式学习的效果,以期提高教学质量,改善教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李春燕	湖南农业大学教育学院	28	66	4.0	7.0
2	刘秋芳	湖南农业大学教育学院	4	2	1.0	1.0