体验式教学法在小学数学教学中的运用研究

• 作者: 宫余芳
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 体验式教学法 情境 合作 实践
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 0103-0103
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

受传统教育教学理念的影响,当前小学数学课堂的教学模式机械单一,即通常是教师处于主体地位,而学生则始终扮演着“听 者”与“接受者”的角色,这便在极大程度上挫伤了学生学习数学的积极性,而且也不利于促进学生对数学知识的理解认识。因此,将体 验式教学法有效运用于小学数学教学中,既是迎合新课改教学理念的集中体现,更是提高课堂教学有效性、促进学生全面发展的客观需要。

作者信息

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1	宫余芳		2	0	0.0	0.0