中职化学高效课堂构建的策略研究

• 作者: 李文珍
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职化学 高效课堂 策略研究
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着新课程改革的开展和深入，构建高效课堂越来越成为教师开展教学工作的重要内容。高效课堂指的是完成教学任务和教学目标的效率高、效果好的有效课堂，能够充分地调动学生的积极性，提高学生的学习效率。但是目前在中职化学教学中，教师受应试教育理念的影响，在教学过程中只注重教学任务的达成和学生的学习成绩提升，忽略了学生的学习特点和接受能力，从而导致学生效率低，教学任务和教学任务的完成效率和质量不高。因此，如何破除传统教学理念的束缚、创新教学方法，构建高效的中职化学课堂成为当前广大中职化学教师的重要教学任务。本文从利用多媒体教学、创设问题情境、注重实验教学三个方面出发，分析和探究构建中职化学高效课堂的有效策略。

作者信息

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