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摘要:
为了在高中数学学习中有效培养学生的数学应用意识与思维能力,本文首先对数学思维能力的内涵进行分析,其次介绍了应用 意识与数学思维能力培养的三大原则,后通过对学生应用意识数学思维能力培养的策略进行探讨,旨在为高中数学教学中学生应用意识 与数学思维能力的培养提供参考依据与理论支撑。
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文献信息
篇名 高中数学学习中应用意识与思维能力的培养
来源期刊 电子乐园 学科 社会科学
关键词 高中数学 应用意识 思维能力 培养 策略
年,卷(期) dzly_2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0148-0148
页数 1页 分类号 C
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高中数学
应用意识
思维能力
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