论初中音乐课堂教学方法

• 作者: 苗超
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 初中音乐 兴趣教学 搭建平台
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 页码范围: 241-241
• 页数: 1页
• 分类号: G633.951

摘要

所谓'音乐','音'代表着声音曲调,'乐'通'悦'代表着乐趣和喜悦。由此可见,音乐便是令人身心愉悦的声音曲调。在音乐的教学过程中,音乐作为一门艺术性教学科目,有利于提高和培养学生的听觉欣赏能力及培养和提高学生的艺术欣赏能力。其次,音乐的总类多总多样,好比有曲调欢快的音乐,有曲调伤感的音乐和有曲调中性的音乐等,曲调间的不同切换,在不同的曲调风格中,获取不同的听觉感受,感受多总多样的听觉效果,领悟音乐作者的情感表达。除此之外,初中作为小学学习和高中学习的连接纽带,初中老师加强对初中音乐的教学,有利于培养和提高学生对初中音乐的鉴赏能力,巩固小学音乐的知识学习以及为高中音乐的知识学习奠定坚实的基础。最后,初中阶段作为学生青春期叛逆阶段,学生逐渐萌生厌学倦学的浮躁心态,加强对初中音乐的教学,有利于平复初中生普遍存在的急功近利的浮躁心情,为学生学习营造安静平稳的学习氛围。

作者信息

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1	苗超		2	0	0.0	0.0