论文降重
免费查重
优化故事阅读教学培养学生思维能力
原文服务方：
新课程
摘要：
小学英语教学中,故事阅读教学是一个重要的板块.在实践中,学生思维的发展能够推动故事语言的发展,而故事语言的发展又促进了学生思维能力的提升.
推荐文章
注重政治阅读教学 培养学生思维能力
中学
政治
阅读
思维能力
注重政治阅读教学 培养学生思维能力
中学
政治
阅读
思维能力
在阅读教学中培养学生创新思维能力
阅读
培养
思维创新
英语阅读教学中的思维能力培养
知识
结构
文化视野
语用能力
交际能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
版权信息
全文
- 全文.pdf
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (2)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2002(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2008(1)
- 参考文献（1）
- 二级参考文献（0）
2018(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
故事阅读教学
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位：
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期：
周刊
ISSN：
1673-2162
CN：
14-1324/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2008-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
70018
总下载数（次）
0
总被引数（次）
26607
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
