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摘要:
阅读是语文学习的核心内容,有良好的阅读能力能够帮助学生对课文有更深入的了解,也有助于其他科目的学习.而小学语文高段阅读则是连接小学和初中语文学习的桥梁,对于学生今后的语文学习有着重要作用,因此,老师需要重视小学语文高段阅读的教学,采用适当的方法和策略来提升学生的阅读能力.
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 自主阅读,快乐阅读
来源期刊 赤子 学科
关键词 小学语文 高段阅读 策略
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 37
页数 1页 分类号
字数 2191字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.040
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1 张贵跃 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高段阅读
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
总下载数(次)
124
总被引数(次)
16008
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