浅谈小学语文词汇积累的途径

• 作者: 周莉
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 小学语文 词汇 积累
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 2094字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-6035.2018.12.037

摘要

义务教育语文课程标准指出:"引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力."小学低年级学生由于刚刚步入学校正规化教育,词汇量不足,因而常常存在理解方面的欠缺.在语文教学中,词汇的练习与积累,以及由词造句的训练,对于学生将来的语言表达具有不可替代的重要作用,所以我们要加强词汇教学,让学生更好地掌握生词,更快地理解其含义.以下就小学语文中词汇积累途径提出自己的几点意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莉		11	15	3.0	3.0