茶思维模式下生物技术专业实验教学体系构建

• 作者: 叶飞 徐亚维 楚海娇 王俊玲 薛健
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶思维模式 生物技术专业 实验教学 构建体系 实践应用
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 261
• 页数: 1页
• 字数: 2909字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2018.12.239

摘要

结合当前教育活动的不断创新来看,生物技术专业教学中,实验教学体系构建,对学生的知识培养,以及实践技能的引导,有着无可替代的重要作用.结合茶文化思维的精神理念看,注重创新,立足包容,已经成为该教学活动的核心诉求.因此,合理使用茶元素作为实验材料,使用茶思维作为实践精神,这已经发展成为当前生技专业实验教学实施的重点所在.本文拟从茶思维模式的价值内涵分析入手,结合生物技术专业实验教学体系内容分析入手,从而探究茶思维模式下生物技术专业实验教学体系构建机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊玲	吉林农业科技学院生物与制药工程学院	22	41	3.0	5.0
2	徐亚维	吉林农业科技学院生物与制药工程学院	28	147	5.0	12.0
3	薛健	吉林农业科技学院生物与制药工程学院	9	102	4.0	9.0
4	叶飞	吉林农业科技学院生物与制药工程学院	10	17	3.0	3.0
5	楚海娇	吉林农业科技学院生物与制药工程学院	7	7	2.0	2.0