如何提高小学语文课堂教学有效性策略分析

• 作者: 司徒雯
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学低年级 语文 课堂教学 有效性 对策
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

综合分析了目前影响小学低年级语文课堂教学有效性的客观问题,进而提出了几点提升小学低年级语文课堂教学有效性的对策,从而切实激发学生参与语文课堂教学的兴趣,营造最具活力的小学低年级语文课堂教学环境,实现小学低年级语文课堂教学有效性的进一步提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	司徒雯		5	0	0.0	0.0