初中语文教学中的多元化教学方法探讨

• 作者: 陈亚雄
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中语文 多元化教学 课程改革
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

新时期课程改革背景下，教学改革得到了教师和学生们的高度重视，传统的教学方法已不再适应当前环境下的课堂教学需求，改变传统教学方法已成为改革的必然要求。随着世界局势、课本内容、知识点扩充等多方面因素，要求初中语文教学中课堂教学更加富有效率，同时要求教师进一步激发学生对语文课程的学习兴趣和学习积极性，同时还要尊重学生个性，培养的综合性素质。由于初中语文相较小学语文，其知识涵盖面更广、更有深度，同时对即将来临的高中语文课程来说，初中阶段是一个承前启后的关键衔接阶段。如何高效地完成初中阶段的语文教学工作，是语文教学工作者面临的重点和难点，本文从多元化教学方法的视角，探讨多元化教学方法在初中语文教学中的应用价值。

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