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高中物理解题对图象法的灵活运用
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摘要：
高中物理作为高中教学中的一门重要课程,注重培养学生的逻辑思维能力,高中物理相比初中的物理难度就会上升很多,对于物理的学习,需要通过图像法能够直观反映物理中的一些变量之间的变化情况,可以使题目更加简单化.本文将从高中物理解题对图像法的灵活应用方面进行分析,提出相应的措施.
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图像法
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人文之友
主办单位：
四川期刊传媒(集团)股份有限公司
出版周期：
半月刊
ISSN：
2096-4684
CN：
51-1778/G0
开本：
出版地：
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
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19342
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