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摘要:
2016年江苏省中等职业学校学业水平考试在全省推行,统一的教学内容和考试大纲让全省中等职业学校的教师走到了一个平台上来,学测测评机制也大大刺激了一线的中职教师.本文以中职学测为背景,通过学习、共谋、分工、合研、反思五个环节阐述中职数学教研组再建设的过程,以及在这一过程中显现出的建设效果.
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工作型合作
研究型合作
教研组建设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以中职学测为支点,加强数学教研组建设
来源期刊 新智慧 学科
关键词 中职学测 数学 教研组 建设
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 37,42
页数 2页 分类号
字数 2956字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 屈庆亚 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学测
数学
教研组
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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