在初中物理教学中培养学生抽象思维能力的目标与方法

• 作者: 马昌金
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 物理思维能力方式
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育新知
• 页码范围: 19
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2064字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.02.019

摘要

学生抽象思维能力的培养,是其核心素养形成的需要,也是学生全面发展的需要.研究如何在初中物理教学中有效发展学生的抽象思维能力,让初中学生顺利地高效地完成初中物理学习,为他们进入高中后学好物理,乃至其它学习中,在思维能力方面打下坚实的基础,这对于提升学生综合素质,提高教育教学质量具有重大的意义.初中生抽象思维能力应该发展到什么水平?如何在物理教学中有效发展学生的抽象思维能力?