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摘要:
数学的历史渊源,通过对数学思想方法的学习,使得对数学有更深的理解.同时,对于数学的教与学有了新的看法.教的方式有很多,但引导对于数学的学习十分重要.兴趣是最好的老师."没有教不会的学生,只有不会教的老师".数学不单单是大学课本里的定理证明,数学的历史和数学的思想更能激发自己和学生的为国争光的拼搏精神和顽强刻苦的毅力.如何成为一名合格的数学教师是值得我们深思!
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文献信息
篇名 数学的教与学
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 数学思想 教师 教与学
年,卷(期) 2018,(19) 所属期刊栏目 人文教育
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号
字数 2032字 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学思想
教师
教与学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
总被引数(次)
1921
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