提高小学音乐课堂合唱教学有效性的策略探讨

• 作者: 赵立飞
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学音乐 课堂 合唱教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: dnly_2018,（10）
• 页码范围: 0038-0038
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

音乐的合唱教学中,教师既要关注学生的个体歌唱能力,还应了解集体的合唱潜能,帮助不同声域的学生完成自己的歌唱任务, 关注学生各个声部的音准,保证整体上的合唱协调性,同时教师应了解学生当前的合唱问题,能够诱导学生对合唱产生兴趣,形成团队积 极性、荣誉感。小学音乐教学中,合唱体现了学生的基本功与集体表现力,教师应给予学生适当的意见,让学生有充分发挥的机会,促使 学生声音纵横和谐,激发出学生的潜在音乐动能。