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摘要:
体育课对学生的个人成长而言十分重要,它能够帮助学生在知识学习的下拥有一个健康的身体,也能够让学生在体育精神的影响下有一个好的精神风尚.尤其是在我国素质教育的发展下,体育教学课堂的重要性越来越得到显现.但是由于体育课堂"边缘化"时间较长,学生和教师对体育课的重视度和认知度都不够,体育课堂还存在很多的教学问题.所以如何构建一个趣味化的教学课堂,解决目前体育教学课堂存在的问题,提高学生的体育兴趣,成为了体育教师思考的重点.
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文献信息
篇名 浅析初中体育教学如何构建趣味课堂
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 初中 体育教学 趣味课堂
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目 校园心语
研究方向 页码范围 285
页数 1页 分类号
字数 1592字 语种 中文
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1 赵颖 8 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
体育教学
趣味课堂
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
总被引数(次)
3358
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