小学中年级学生整本阅读兴趣的培养探究

• 作者: 徐少云
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 小学中年级学生 整本阅读 兴趣培养 探究
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 经验交流2
• 页码范围: 175
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

纵观当下国内的教育情况,因为社会、学校与家庭层面常常会出现忽略小学生的课外阅读兴趣培养的问题,并且没有给予专业的教导,让小学生整本阅读的能力得不到全面的发展.我认为所有的语文老师都应该认识到,要想养成小学中年级学生整本阅读的能力,应将其作为一种习惯性的规律,并且在了解心理学概念,拓展心理学思想与学会心理学知识的兴趣与阅读层面都促进着学习分析,知道中年级学生课外阅读兴趣建立的主要契机[1].中年级学生的整本阅读能力养成应该是方式多样、师生共同努力、渐渐进步的过程.教师应该在分析教学中加入教育学、心理学与阅读心理的模式,对于中年级学生的整本阅读兴趣实行特色研究与优质教育策略的手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐少云		1	1	1.0	1.0