基于茶文化思维的英语创新教学方法探讨

• 作者: 王柠
• 来源期刊: 福建茶叶
• 关键词: 茶文化思维 英语教学 创新理念 教学方法 文化元素
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 教育实践
• 页码范围: 252
• 页数: 1页
• 字数: 2913字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-2291.2018.12.230

摘要

随着当前产业结构日益成熟,如今社会发展进程中,需要一批极具文化素养和实践应用的专业人才,这是当前时代对英语教学活动,所提出的综合要求.结合茶文化思维的内涵看,完善的思维理念与文化元素,是当前我们优化教学机制的前提,更是培养学生形成完善素养的关键所在.注重文化诠释与精神引导,已经成为英语教学的创新目标.本文拟从茶文化思维的内涵诠释分析入手,结合英语教学创新的诉求认知,从而综合探究基于茶文化思维的英语创新教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王柠		17	21	3.0	3.0