作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统教学方式已经暴露出了明显的滞后性,而作为近些年来一线教师积极探索并实施的教学方式,导读法注重对学数学学习主动性培养、学习习惯养成和创新能力的培养.小学数学教育与别的学科相比较具有自身的特殊性,教学活动是为了激发并提升学生现有的知识和经验,而导学法则可以将传统教学方法下的死记硬背转变成研究和思考,其既遵循新课程理念,同时满足和适应小学数学教学目标和教学方法的需求.
推荐文章
导学式教学法在小学数学教学中的应用
导学式教学法
小学数学
教学情境
论导学式教学法在小学数学教学中的应用
导学式教学法
主动思考
结构创新
导学式教学法在小学数学教学中应用的研究
小学数学
导学式教学法
数学教学
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论导学式教学法在小学数学教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 导学法 教学方法 课堂教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1745字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄容器 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (2)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
导学法
教学方法
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
论文1v1指导