班级建设喜“抱团”,互帮互助共成长

• 作者: 周莹莹
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 抱团 成长
• 年，卷（期）: hjc_2018,（41）
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G625.1

摘要

所谓的“后进生”,就是成绩差,品德差或者体质差等。而这些孩子经常是被很多人看不起的对象,他们处处低人一等,被置于班级的“阴暗角落”。所以我们更多的要关注到后进生,老师改变自己的心态,正视差生,可以让“优等生”和“差生”进行抱团,不至于每个人自顾自的,集体像个散沙。当抱团得到一定的结果时,可以尝试横向发展,这样充分发挥抱团的作用,班集体才能团结,进步。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周莹莹		3	22	1.0	3.0